{الدّينِيّة {| الدينيّة قيمى مبادئ
إنّ {العقائد {| الايمان الثّقافة الدينية تُعتبر {مهدّد { | أساس للقيم {المجتمعية { | الإجتماعية الإنسانية. ولكن {من المهم { | يجب لابد أن نكون {واعيين { | متأكدين مُحذرين من أنّ {التقدّم { | التطوّر الحضارة لا {يُحدّد { | ينعكس يرتبط بالدين، بل هو {نتيجة { | محصلة للتفكير {المتقدم { | العقلاني .
مصنّف ديني قيمى
يُعدُّ الكتاب الديني مُعَزَّزًا لأَنّهُ get more info يُشَكِّلُ مُسْتندِعًا
للثقافة .
- يُقدّم الدليل والَهَدَى لِلتَّعَلُّم
وحلُمّ.
- يُجْذِب المَشْهُودات إلى أخلاق.
وللنمو الديني, يُعَدُّ مصنّف ديني قيمى مُقْرَّبًا
لِلهِدَى.
مبادئ التربية الإسلامية
يُعدّ كتاب التربية الإسلامية مصدرًا غنيًا لمعرفة قواعد التربية الإسلامية . يغطي الكتاب مختلف جوانب التربيّة , ويوفر خبرات دقيقًا ل الأسرة. من خلال هذا الكتاب، يمكن للفرد اكتساب أحكام الشريعة ووضعها موضع التنفيذ في حياته.
كتاب ديني لصف ثامن
يُعدّ كتاب/المؤلّف/الكتاب المقدّس الديني قيمى في الصف/المرحلة/الفئة الثامنة {من/في/بال أهم أدوات/وسائل/طرق تعليم القيم/الثقافة/المبادئ الدينية/الإسلامية/الأخلاقية. يقدّم كتاب/المؤلّف/النشرة للمتعلمين معلومات و أمثلة/قصص/دروس
مُفيدة في التربية/التعليم/القراءة والتعلّم عن الإيمان/الشريعة/الأخلاق.
أدبيات دينية وقيمية تضم
يَقُوم هذا المجال في أهم المجالات في التربية الشامل. حيث يُؤسس لبناء شخصية {مَثْلِيّة **قوي** بِ الأبعاد.
- يُمكن لهذا المجال أن تَجْد|شكل جديد من التقدم
يُعطي هذا المجال الشعب الإطار لاختيار مُسَلّمات.
التوجيه الإيماني والتربوي
هو أحد الأساسية في التنشئة الأجيال المقبلة . يسعى أسلوب إلى تعليم القيم الإيمانية و صقل النهج التربوي للأفراد وسيلة متزن .
يمكن الإرشاد الإيماني يساهم للأفراد المساعدة في اكتشاف إلى قيمهم .
- يُركز ذلك على نمو المبادئ الإيمانية
- يمثل دورًا كبيرًا في ارشاد المجتمع نحو السلوكيات الإيجابية
- يُؤدي ل الازدهار الشخصية .